【名师风采】英语老师每天坚持看听说 课上三分之二时间给学生

舜网讯

人们常说，台上一分钟，台下十年功。在济南市外国语学校高中部英语老师杨红宇眼中，英语老师同样如此。在讲台上呈现的每一分钟，都需要课下长期的积累和精心的准备。在她的课堂上，她只留给自己15分钟，而剩下的30分钟全部交给学生，她说她更像课堂上的“导演”，学生才是主角。

一堂课最多讲15分钟

杨红宇1992年来到济南外国语中学任教，2011年“名师交换”到济南回民中学，担任高三两个班的英语老师。初到外国语中学时，该校刚刚成立四年，全新的英语教学思路让她不得不推翻大学时所学的教学理论。“如果把英语当知识来讲，那再简单不过了，听写、背诵，只要记住就行。”她说，英语是一项技能，是一本教材远远不能容纳的。

为了让学生真正成为课堂的主角，杨红宇把自己定位为导演，确定每节课的主题，并给学生做引导。她课上的原则是，所有学生必须都起来说，所以把自己讲课的时间压缩到15分钟，剩下的时间几乎都是与学生互动或学生展示。学生可以播报新闻，做课文的背景介绍，把课文编排成舞台剧表演等等。

大家不要小看了杨红宇口中的“15分钟”，她说，英语课堂的背后需要大量知识作为支撑，英语老师更是要有强大的知识储备，才能让每堂课的15分钟“精而准”。除了上课、批改作业以外，她每天要拿出半小时看英语新闻，保证1000字以上的英语阅读量，坚持快速听写、听力复述练习。杨红宇还向记者展示了她的读书笔记，里面密密麻麻有摘录也有自己的心得感受，这样的读书笔记本已写满五本。她笑称不能被学生落在后面。

陪学生一起“追星”

在学生眼中，杨红宇是“很酷的老师”。“我们学生聊的话题她都知道，而且会加入我们一起聊。”杨红宇告诉记者，她一直努力做一个“蹲下来，跟孩子相同高度”的老师。备课时，她会找最时尚的材料，在她的iPad里，RSSRadio、VOV慢速英语、VOV英语视频……近一半的应用都与英语有关。“奥巴马演讲结束的第二天，视频就出现在了我们班的英语课上。”

为了和学生打成一片，杨红宇把一开始的班级英语公共邮箱“升级”为个人博客，而后看学生们都开始玩微博，她也申请了账号，转发她认为对学英语有益的内容。她还跟学生们一起变成“粉丝”。她告诉记者，班里有大批EXO(韩国人气男子组合)的歌迷，她就上网去了解这个组合，“我发现里面的成员不仅长得帅，而且多才多艺，还很谦虚，有很多地方值得喜欢和学习。”碰到女生们在一起谈论偶像，杨红宇会加入进去。就这样，她与学生之间的距离越来越近。

慢养孩子静待花开

慢养孩子，静待花开—这是杨红宇最推崇的一句教育箴言。她说，每个孩子都是不一样的，他们有的可能是迎春花，提早开放，但有的可能是铁树，需要静心等待才有惊喜收获。

什么是兴趣点?杨红宇经常问自己。起初她觉得花哨的课堂形式就是学生们的兴趣点，但随着教龄的不断增长，她慢慢发现，学生们最感兴趣的地方恰恰自己认为能做好的地方。她曾经有一个学生，英语成绩一直不好。正巧当时英语期中考试内容其中一项为“talent show”，凡是与英语有关的节目，学生自己选择表演。而这名学生演唱的英文歌让她刮目相看。恰恰是得到了老师的肯定，这名学生对英语重拾信心，从那以后凡是英语课都会精神百倍。杨红宇也因此把“talent show”这一考试形式沿用至今，为的就是发现所有学生的闪

光点。

“教育不能急于求成，有时我们可能明知孩子接下来走的路是弯路，我们可以选择陪他成长，静待花开，也不能让孩子留下遗憾。”杨红宇说。

作者：朱晓燕